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廣州不少中小學(xué)暑假作業(yè)已貫徹“減負(fù)”精神 對暑假作業(yè)進(jìn)行彈性處理
發(fā)布日期: 2021-08-06 15:18:04 來源: 羊城晚報

用家電產(chǎn)品勞動21天并探究其功能、少吃零食多喝水、寫歷史話劇劇本……日前,“雙減”政策落地,要求減少義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。目前暑假過半,羊城晚報記者發(fā)現(xiàn),廣州不少中小學(xué)今年的暑假作業(yè)已經(jīng)貫徹“減負(fù)”精神,給孩子們布置有創(chuàng)意、有意思的個性化作業(yè),減少無效作業(yè)。

對暑假作業(yè)進(jìn)行分層、彈性處理

“雙減政策”規(guī)定,建立作業(yè)校內(nèi)公示制度,小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè),小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘,初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè),堅決克服機械、無效作業(yè),杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

番禺區(qū)5年級的黃同學(xué),今年暑假可以不做英語和數(shù)學(xué)作業(yè),因為期末考試他的英語和數(shù)學(xué)成績都很好。“不同的同學(xué),根據(jù)成績情況,能免做作業(yè)的科目不一樣,免做多少也不一樣。”黃同學(xué)告訴記者,今年暑假作業(yè)少了很多,而且掌握得好的同學(xué),有的作業(yè)可以免做,“多了很多時間,可以找朋友玩、看自己喜歡的書。”

探究過程寓教于樂

記者了解到,廣州的不少中小學(xué),暑期作業(yè)早已不再是抄抄寫寫,而是注重啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)探究能力。

廣東實驗中學(xué)荔灣學(xué)校今年的暑假作業(yè)就很有創(chuàng)意。語文是和父母一起閱讀《紅星照耀中國》(美埃德加·斯諾),與父母一起就書中的內(nèi)容做一些交流和探討,并記錄下來。同時選擇一個專題進(jìn)行深入的探究,把探究結(jié)果寫成一篇讀書報告。英語閱讀《黑布林英語閱讀》——《巴斯克維爾的獵犬》,制作一本圖像小說,開學(xué)進(jìn)行英語圖像小說評比大賽。歷史是從八上課本里,選擇一位最感興趣的歷史人物,結(jié)合TA的大事記,制作一份人物小報,或者創(chuàng)作一份話劇劇本。地理作業(yè)是繪制國內(nèi)旅游足跡圖或者觀看央視紀(jì)錄片《航拍中國》,制作思維導(dǎo)圖。德育作業(yè)是拍攝微電影《我的初一時光》,選擇發(fā)生在初一時的四件印象最深刻的事情,用A4紙把它們畫或?qū)懗鰜?、或用視頻的形式表現(xiàn)出來。

讓教育與孩子的生活相通

有的學(xué)校重視孩子的生活和生命體驗。海珠區(qū)第二實驗小學(xué)教育集團建議學(xué)生在暑假做三件事:第一,管住嘴,少吃零食,少喝軟飲料。多吃主食,多喝礦泉水或白開水。成為身體健壯、元氣滿滿的小精靈。第二,可以上課外培訓(xùn)班,但最好選擇運動、音樂、美術(shù)、舞蹈、研學(xué)旅行等培訓(xùn)班,不要被學(xué)科知識的超前學(xué)習(xí)占用了寶貴的童年。第三,要學(xué)會玩游戲,但不要被電子游戲霸占了所有的娛樂時間。

總校長劉良華希望孩子們玩,“玩的時候要野,學(xué)的時候要瘋。既要有學(xué)習(xí)的激情,也要有生活的歡樂。”他認(rèn)為無限度地在課外培訓(xùn)班超前學(xué)習(xí)是惡性競爭,導(dǎo)致對他人和自己的不公平,因為每個人的時間和精力都是有限的,如果把寶貴的童年大量用于學(xué)科知識的學(xué)習(xí),大量用于課外培訓(xùn)班的學(xué)科知識的超前學(xué)習(xí),就沒有了足夠的時間和精力去發(fā)展運動、美術(shù)、音樂、舞蹈等業(yè)余愛好。他主張:“如果能夠跟上學(xué)校教育的教學(xué)進(jìn)度,如果能夠在家自學(xué),我們就應(yīng)該義無反顧地?zé)o憂無慮地選擇運動、美術(shù)、音樂、舞蹈、游學(xué)旅行等校外學(xué)習(xí)的課程。”

對于游戲,劉良華建議孩子們除了看電視、玩電子游戲,還可以增加運動的游戲、藝術(shù)游戲、勞動游戲、講故事的親子交流的游戲。人正是在與他人玩游戲的過程中,學(xué)會如何與他人交往,學(xué)會既競爭又合作的交往智慧。

提升動手能力,培育家國情懷

“你認(rèn)識家里的智能小伙伴嗎?例如天貓精靈、小米掃地機器人、美的洗碗機、格力空調(diào)……這些實用的科技產(chǎn)品,它們是如何誕生的?這個暑假,去讀讀有關(guān)國產(chǎn)家電的故事。說不定,能從這些故事中找到靈感,發(fā)明一些好用的家務(wù)神器呢。”這是天河第一小學(xué)的暑假作業(yè),讓同學(xué)們連續(xù)21天通過家務(wù)勞動來打卡,用自己喜歡的統(tǒng)計方式(圖表、思維導(dǎo)圖)調(diào)查自己的智能家電品牌和功能(如電動馬桶、電動窗簾、電動晾衣桿、掃地機器人、洗碗機……),并寫出調(diào)查結(jié)果。還要借助從智能家電中得到的啟發(fā),設(shè)計更多新穎、實用、有趣的智能家電神器,可以通過繪圖、手工制作等方式呈現(xiàn)。

不知不覺中,小朋友都成了“國貨之光”代言人。暑假作業(yè)巧妙地將國產(chǎn)品牌發(fā)展歷程與勞動教育、科技探究結(jié)合,讓學(xué)生真正觸摸、感知實實在在的家國情懷。(作者:蔣雋)

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