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據(jù)青年報消息：《顏色的秘密》《會反彈的光》《“跑偏”的光》《調(diào)皮的光點》《晶體界的大明星》……這些名字聽上去是不是就很有趣?

這是中國科學(xué)院上海光學(xué)精密機械研究所科普志愿服務(wù)隊精心打造的“七彩之光”科技課堂的課程，如今，他們又把課程“升級”到了科普劇，為了把科學(xué)種進來參加各種科普活動的孩子們的心里，這些95后哥哥姐姐們操碎了心。

把晦澀的科學(xué)原理融入劇情

1976年，世界上第一個光纖通信實驗獲得成功。

1993年，全球光纖通信網(wǎng)組建完，此后，3g、4g、5g，通訊技術(shù)迅速發(fā)展。

2008年，郭守敬望遠(yuǎn)鏡(LAMOST)建設(shè)完成。

2009年，高錕獲得諾貝爾物理學(xué)獎。

舞臺上，“高錕”拿出大大的量角器、玻璃磚和手電筒給女兒做了一個小實驗：“玻璃和空氣的折射率不同，光線從玻璃進入空氣中時，會有一條折射光線和一條反射光線，當(dāng)我們把入射光轉(zhuǎn)動到一個特定的角度，就能使這條折射光線消失，你看這時候，屏幕上是不是只剩下兩條光線了?這個現(xiàn)象就叫做全反射。這就是爸爸研究的光通信的基礎(chǔ)。”

臺上，“高錕”的女兒明白了;臺下，看劇的小朋友也理解了。

上海光機所研究生會副主席、光學(xué)工程專業(yè)碩士研究生蘇慶帥加入上海光機所科普志愿服務(wù)隊已經(jīng)有一年時間了。如何接過師兄師姐的接力棒，把枯燥高深的科學(xué)原理和實驗融入有故事有劇情的科普劇，是他一直在思考的問題。

博士生陶依婷擅長編劇，她把實驗融入到每一個扣人心弦的故事情境當(dāng)中，讓原本枯燥的科學(xué)知識瞬間有了親和力、感染力。

蘇慶帥說，“在選擇實驗的時候，我們還要考慮到實驗效果能不能在舞臺上很好地展現(xiàn)出來。因為我們是光學(xué)實驗，實驗現(xiàn)象不容易遠(yuǎn)距離被觀察到，而且對于燈光、舞臺背景要求比較高，這都是在編劇和排練過程中需要實際考慮的難題。”

在設(shè)計“降低光纖傳輸損耗模擬實驗”時，嘗試了很多方案都失敗了。后來大學(xué)生們想到了在玻璃管結(jié)構(gòu)上做文章，設(shè)計出新的實驗裝置，最終呈現(xiàn)出理想的舞臺效果。

為了引導(dǎo)孩子們樹立正確的科學(xué)觀，編導(dǎo)還加入了旁白：“我們科研工作者并不是真正的固執(zhí)，我們堅持是因為想證明我們是對的。一個科學(xué)家，只有拋除雜念堅持下去，才能讓智慧之光傳送得更久遠(yuǎn)。”

小朋友看科普劇感受科學(xué)

如何將刻板的科學(xué)知識融入到故事情節(jié)當(dāng)中，而且不顯得生硬、違和是很難的，這就要求實驗設(shè)置和編劇情節(jié)配合得很好，這是不可能一蹴而就的。為此，劇本和實驗改動了十幾次，目前還在修改完善。

“我們平時還有繁重的學(xué)業(yè)和科研工作，排練只有擠出晚上的休息時間，就像高錕一樣。”蘇慶帥告訴記者，“在兼顧情節(jié)和實驗的基礎(chǔ)上不斷進行調(diào)整優(yōu)化，最后讓情節(jié)帶動實驗，讓實驗推進情節(jié)，這樣小朋友們才不會覺得乏味，才會真正深入到故事當(dāng)中學(xué)到科學(xué)知識。”

上海光機所科普志愿團隊迄今共創(chuàng)作了15部科普劇，內(nèi)容主要圍繞光學(xué)、物理學(xué)知識展開，包括光纖通信、全反射、偏振、激光等相關(guān)知識。今年上?？萍脊?jié)、科學(xué)之夜、科學(xué)節(jié)期間，服務(wù)隊派出兩支科普劇展演團隊前往上海中心、中科院上海分院為現(xiàn)場小朋友們帶去科普表演。

演出的過程中小朋友們看得非常投入，劇情中夢境轉(zhuǎn)換、密室逃脫這些情節(jié)深深吸引著小朋友們。更讓大學(xué)生們欣慰的是：演出后在與小朋友們交流的過程中，能感受到他們接受到了這些科學(xué)知識，積極主動地提問有關(guān)光纖的原理。“這讓我們感到自己的付出是有價值有意義的。”

多年來，科普團隊還志愿前往青海、新疆、浙江、云南等地開展“七彩之光”科技課堂，把科技之光輻射到中西部地區(qū)。面向高中生的“七彩之光”青少年物理實踐工作站開設(shè)了十余個科創(chuàng)探究課題項目，培養(yǎng)青少年動手能力，激發(fā)創(chuàng)新精神，已連續(xù)培養(yǎng)5屆高中生，多個課題成果獲國家競賽獎。

為了科普，所里還敞開實驗室大門，開放“神光”裝置、超強超短激光裝置、“羲和激光裝置”等大科學(xué)裝置，科普志愿服務(wù)隊依托這些大科學(xué)裝置，讓孩子們零距離接觸前沿科技。在多年的講解實踐過程中，志愿團隊特別結(jié)合孩子們的需求和反饋，不斷更新講解內(nèi)容和方式。

“下一階段我們還將舉辦向社會公眾開放的公眾科學(xué)日和中國航天日，開放大科學(xué)裝置。”據(jù)蘇慶帥透露，他們還計劃開展“科普集市”“科學(xué)實驗秀”，以及開發(fā)第三季“七彩之光”科技課堂……新的一年，科普志愿團隊的工作排得滿滿當(dāng)當(dāng)。

對話

就是想把復(fù)雜問題簡單化

青年報：科普過程中印象最深的事是什么?

蘇慶帥：印象最深的是設(shè)計“降低光纖傳輸損耗模擬”實驗時，很多方案都失敗了。當(dāng)時周末晚上12點了我還呆坐在科普實驗室里，就在一籌莫展之際，突然想到：在一根粗的玻璃管內(nèi)注入水模擬光纖，再通入氣泡模擬雜質(zhì)，將激光筆從一頭打入光，有氣泡的時候光路損耗很大，不能正常向前傳光，停止氣泡鼓入，光就能傳播得更遠(yuǎn)。

青年報：科普過程給到你們什么科學(xué)啟示?

蘇慶帥：思維一定不能局限，要把復(fù)雜的問題簡單化，設(shè)計實驗要用“巧勁”而不能用蠻力。

青年報：你們未來科普的發(fā)展方向是什么?

蘇慶帥：往線上走。接下來還要發(fā)展”互聯(lián)網(wǎng)+科普“，運用好互聯(lián)網(wǎng)平臺，通過各大新媒體平臺以及直播平臺開展科普活動，將線上線下科普活動相結(jié)合，擴大科普受眾。

標(biāo)簽： 科普劇